공지사항

미래교육연구소 생각하는 글쓰기 안내

학교 성적을 올리는 데 있어 가장 기본은 독서다. 또한 미국 대학 진학에 필요한 SAT, ACT 고득점을 위해 가장 필요한 것이 독서다. 즉 독해 능력과 독해 속도가 기준 이상이 되지 않으면 절대로 높은 점수를 받을 수 없다. 그래서 필자는 강의와 상담을 통해 '독서'를 강조한다.

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필자는 "독서는 밥이다"라고 말한다. 독서는 그만큼 중요하다. 독서와 글쓰기(에세이 쓰기)는 동전의 앞뒤와 같다. 독서를 해야 글쓰기도 가능하다. 그러나 차이가 있다면, 독서는 전문가의 도움 없이 스스로 깨칠 수 있지만 글쓰기(에세이) 훈련은 혼자 하기 어렵다. 글을 잘 쓰려면 부단한 훈련이 필요하다. 전문가의 도움과 지도가 필요하다. 글쓰기는 특히 대학에서의 공부와 사회에 진출한 뒤 직장 생활에서 매우 중요하다. 보고서를 잘 쓴다는 것은 결국 생각과 아이디어를 글로 잘 표현한다는 것이다.

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글쓰기 능력은 대체적으로 타고난다. 그러나 훈련으로 어느 정도 수준에 오를 수 있다. 글쓰기 전문가들인 기자, 소설가 등 문필가는 능력을 타고나지만 글 재주를 타고나지 않은 일반인들이 좋은 글을 쓰려면 훈련이 필요하다. 글쓰기는 항아리에 물을 채우는 과정으로 비유될 수 있다. 항아리라는 독서의 그릇에 물(독서)이 가득 차서 넘치기까지 글을 쓰기는 어렵다. 즉 독서량이 어느 정도 되어야 좋은 글이 나온다. 글은 생각의 표현이다.

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글쓰기 훈련은 어릴 때부터 해야 한다. 저널리스트가 되어서 혹독한 훈련을 받을 수도 있지만 그 이전인 초등학교, 중고등학교에서 글쓰기 훈련은 대단히 중요하다.

미국 대학, 특히 상위권 대학 입학 사정에서 글쓰기, 즉 에세이는 매우 중요한 입학 사정 요소다. 미국 고등학교, 특히 사립학교에서는 교사들이 매우 섬세하고 친절하게 학생들이 쓴 글을 고쳐준다. 이 과정을 통해 학생들은 자연스럽게 글 쓰는 훈련을 받는다. 그러나 한국 학생들은 초등학교는 물론 중고등학교, 심지어 대학 과정까지 글쓰기를 제대로 배우지 못한다. 이런 학교 교과 과정에 글쓰기가 없다.

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국내 대학 입시에서도 자소서가 매우 중요한 입학 사정 요소가 되었다. 그러나 미국 상위권 대학 입시에서 글쓰기는 훨씬 더 중요한 요소다. 미국 고등학교 12학년들의 에세이를 보면 중학교 수준의 글을 쓰는 학생들이 참 많다. 글의 주제를 제대로 파악하지 못했을 뿐 아니라 어휘나 표현도 유치하기 이를 데 없다. 독서를 전혀 하지 않았다는 증거이고 동시에 글쓰기 훈련을 전혀 받지 않았다는 증거가 고스란히 드러난다.

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그럼에도 학부모들 가운데 "우리 아이는 글을 잘 쓴다"라고 말하는 분들이 있다. 고슴도치의 자식 사랑이라고 해야 할까? 내 아이는 무조건 잘한다는 생각을 하지만 실상은 전혀 다르다.

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필자는 기회가 있을 때마다 책 읽기와 글쓰기를 끊임없이 강조한다. 독서(책 읽기)가 어느 수준에 올랐으면 그 다음부터는 글쓰기 훈련을 받아야 한다. 본 연구소는 미국인 전문가로 하여금 원격(스카이프)으로 학생들의 글쓰기를 지도한다. 주 1회 정도 주어진 에세이 주제를 갖고 300단어 이내 혹은 600단어 이내로 글쓰기 훈련을 받는다. 학생이 그 주제에 따라 글을 쓰면 원어민 전문 튜터는 꼼꼼하게 첨삭을 해 준다. 이 과정을 거치다 보면 자연스럽게 생각하는 훈련과 이를 글로 표현해 내는 훈련이 된다.

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미래교육연구소의 3-10학년의 생각하는 글쓰기 훈련에 관심 있는 학부모들은 연락처로 문의를 하면 된다. 동시에 11, 12학년들을 대상으로 미국 대학 입학 요소인 어드미션 에세이 지도를 한다.